例えば、フランス文学を専攻しながらフランス文学と音楽の関わりを研究したり、他にも、心理学と音楽、日本史と音楽、教育と音楽など、自分の専攻と合わせて芸術分野を履修する形で音楽や芸術について学ぶこともできます。

一般大学では、文学部以外にも芸術学部や学芸学部など、学部単位で芸術系の学部を設置する大学があります。

“学部”では”学科”や”専攻”と違い、より単位の大きい課程での設置ということになりますので、音大や芸大といった芸術系大学と同様に、より芸術家志向が強くなります。従って、芸術系学部では実技の専攻科が設置され、芸術家となるための実技の修得が主な勉強となります。

一般大学における音楽、芸術系の学科には上記の他に教育学部の芸術系専攻があります。教育学部は主として学校の先生になるための勉強をするわけですが、その中にも音楽教育や美術教育といった芸術分野の教育専攻があります。

教育学部における芸術系専攻の特徴は、芸術大学や芸術学部と同様、実技の修得が必要な点です。但し、教育学部の場合は実技のみ特化すれば良いわけではなく、実技の他に教育科目を中心とした先生になるための学問領域も実技と同等に学ぶ必要があります。また、教員免許を取るには教育実習なども当然必要となってきます。

当学院で芸術系大学と分類しているのは、音楽大学、芸術大学、美術大学など、実技の修得を主たる目的とし、芸術家になることを目指す大学です。

【実技と一般科目のバランス】この芸術系大学の入試のポイントは、実技専攻の場合、国公立、私立ともに実技が重視されるという点です。英語、国語などの一般科目も課しますが、基本的には実技が重点的に評価されます。但し、実技専攻であっても極端に得点の低い一般科目がある場合、合否に影響を与えるといった大学もあります。

逆に、音楽学、芸術学などの理論系学科では一般科目が重視されます。

尚、美術大学では、一般科目も一定の評価対象となる傾向にあります。

【一般科目の傾向】国公立芸術系大学の二次試験（個別学力検査）や私立の一般科目試験では、英語や国語、小論文などにおいても、音楽や芸術に関連する内容が出題される傾向にあります。尚、センター試験は試験内容が大学の系統に沿って出題されることはありません。

芸術系の学部を有する大学とは、例えば筑波大学の芸術専門学群や日本大学の芸術学部のような、大学そのものではなく学部単位で芸術系の学部を有する大学です。

この芸術系学部は芸術系大学と同様、実技の修得を主たる目的とし、将来芸術家になることを目指す学生が学びます。

【実技と一般科目のバランス】芸術系学部の入試の特徴は国公立と私立で異なります。国公立の芸術系学部では実技とセンター試験、二次試験（個別学力検査）等が全て同等に総合評価されるのが一般的です。

一方、私立の芸術系学部では芸術系大学と同様、実技が重点的に評価されます。但し、一般科目でも極端に得点の低い科目がある場合、合否に影響を与えるといった大学もあります。

芸術系の学科、専攻を有する大学とは、東大、早稲田、慶應のように一般大学の主して文学部の中に音楽や美術などの芸術系学科や専攻を置く大学です。

この芸術系学科、専攻の場合、基本的には文学部という枠の中に入りますので、人文社会学分野を学びたい学生が集まります。その中でも音楽や美術といった芸術分野を専門としたい場合に、専攻として履修します。将来は音楽学、芸術学を専門とする大学教員（研究者）、学芸員（キュレーター）、評論家、また、企業や文化団体のアートマネージャーといった様々な道が開かれています。

【実技と一般科目のバランス】基本的に大学は学部単位で入試を行っているので、文学部に設置される芸術系学科、専攻の入試は文学部という枠の中で行われます。よって、実技を課す大学はほとんどなく、一般科目の得点によってのみ合否を決める大学が大半です。

国公立であればセンター試験、二次試験（個別学力検査）、私立であれば一般科目（２～３教科）です。尚、近年は私立大学もセンター試験を利用する大学が増え、入試日程や受験科目の選択も多様化しています。

教育学部で芸術系専攻を有する大学とは、例えば東京学芸大学教育学部／中等教育教員養成課程・音楽専攻といったような教育学部の中に芸術系の専攻を持った大学です。

【実技と一般科目のバランス】教育学部は国公立、私立ともに実技と一般科目が同等に総合評価されるのが一般的です。国公立では実技とセンター試験、二次試験（個別学力検査）、私立では実技と一般科目です。

尚、教育学部の実技は芸術系大学で課されるような主科（専攻）、副科のような実技区分はされず、ピアノ、声楽、その他など、複数の実技を同等の評価で課される場合が多いのが特徴です。